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Nouvel appel à projet heures numériques 2024-2025
La campagne d'appel à projets "Heures numériques" pour l'année 2024-2025 est ouverte jusqu'au 12 octobre 2023. Les projets sont à proposer à l'inspecteur de circonscription (1D) en amont de cette date.
Voici les quatre thématiques retenues cette année :
- Le numérique au service du travail de la lecture, de l'écriture et des mathématiques
- Intelligences artificielles (I.A.) et apprentissages :
- Des scénarii pédagogiques au service de l'appropriation d'une culture numérique responsable :
- Robotique
Privilégier les outils institutionnels
Fiches Numériqu’@ction
Des pistes concrètes d’usages au service des disciplines
Les fiches Numériqu’@ction proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe.
Chaque fiche propose les rubriques suivantes :
- Les enjeux et les besoins
- Des outils concrets pour se lancer
- Un témoignage des pairs
- L’avis du formateur
- La liaison inter-degré
- Une infographie pour bien appréhender la démarche
- Pour aller plus loin
Ressources Numériques Éducatives
Le livret ci-dessous propose la cartographie annuelle des outils et ressources numériques impulsées et soutenues par le ministère.
Forum Numérique 26 - 1er degré sur Tchap !
En complément des accompagnements proposés, le groupe Numérique 26 a créé le Forum Numérique 26 - 1er degré dans la messagerie instantanée Tchap.
Ce forum est à la disposition des enseignants et directeurs des écoles de la Drôme. Il propose un espace d'échange instantané entre les usagers du numérique éducatif dans la Drôme (1er degré). Il permettra aussi aux enseignants référents aux usages du numérique (ERUN) d'y relayer des informations ou des actualités.
Pour rejoindre ce forum, vous pouvez suivre le lien ci-dessous. Si vous n'en avez pas encore, la création de votre compte sera nécessaire.
Il est possible d'utiliser Tchap depuis un ordinateur et/ou depuis l'application Tchap disponible sur tablette et/ou smartphone.
Pour en savoir plus sur Tchap :
Que vous soyez enseignant, directeur ou formateur, l'ERUN (Enseignant Référent aux Usages du Numérique) de votre circonscription est votre premier interlocuteur pour vous accompagner dans vos usages du numérique éducatif.
Chaque circonscription de la Drôme a un ERUN à mi-temps dans son équipe.
L'équipe départementale
Nicolas MARTIN
IEN en charge du Numérique
nicolas.martin1 [at] ac-grenoble.fr
Cécile KASTNER-PAIRE
Conseillère Pédagogique Départementale Numérique
cecile.paire [at] ac-grenoble.fr
06 26 65 07 14
Jean-Marie RANNOU
Conseiller Pédagogique Départemental Numérique & ERUN ASH
jean-marie.rannou [at] ac-grenoble.fr
06 35 34 46 05
Olivier PIERRUGUES
ERUN Crest
olivier.pierrugues [at] ac-grenoble.fr
Corinne BESNARD
ERUN Montélimar & Nyons
corinne.besnard2 [at] ac-grenoble.fr
Valentine SALLEE
ERUN Valence Rhône & Valence Hermitage (R24-25)
valentine.sallee [at] ac-grenoble.fr
Damien FERRIÈRES
ERUN Crest Vallée de la Drôme & Romans Isère
damien.ferrieres [at] ac-grenoble.fr
Élina BOIFFIER
ERUN Romans Vercors & Valence Hermitage
elina.boiffier [at] ac-grenoble.fr
Thomas DUBERNET de BOSCQ
ERUN Saint-Vallier
thomas.dubernet-de-boscq [at] ac-grenoble.fr
Bertrand LABBE
ERUN Romans Vercors (R24-25)
bertrand.labbe [at] ac-grenoble.fr
L'enseignant référent pour les usages du numérique, membre de l’équipe de circonscription, est un enseignant du premier degré possédant une expertise du numérique. Il exerce ses missions sous l’autorité de l’inspecteur de l’éducation nationale en charge d’une circonscription. Son action au niveau départemental est coordonnée par l’IEN en charge du numérique. Il travaille en complémentarité avec les conseillers pédagogiques.
Les missions de l'enseignant référent pour les usages du numérique visent la généralisation de pratiques d'enseignement utilisant des ressources et des services numériques pour l’école. Elles s’articulent autour de trois axes principaux :
- l’accompagnement des enseignants, des équipes d'écoles et de circonscriptions,
- la contribution à la formation des enseignants,
- l’aide et le conseil pour la mise en œuvre de la politique éducative.
Par ses compétences et ses missions, il contribue à renforcer, à l’école, le cadre de confiance pour le développement des usages pertinents et responsables du numérique.