Français

Les fiches Numériqu’@ction proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe.

• Donner su sens à l'acte de lecture
• Permettre aux élèves lecteurs de développer leurs compétences en lecture, grâce à l'auto-évaluation par enregistrement audio
• Permettre aux élèves en difficultés en lecture de pouvoir écouter des textes étudiés
• Développer l'entraide, la coopération
• Développer l'autonomie

1000 mots est une application sur tablette d’aide à l’apprentissage de la lecture et à l’étude des correspondances phonèmes/graphème de la langue française.
L’application est déclinée pour l’apprentissage de la lecture au niveau phonémique, syllabique et orthographique.
Cette application permet la différenciation des apprentissages et une aide pour les élèves.

Lalilo est une application web construite avec et pour les professeurs des écoles permettant un suivi en classe et à la maison. Grâce à un partenariat d’innovation avec le Ministère de l'Education nationale, Lalilo est gratuit en France.

GraphoLearn est un jeu sérieux (ou serious game) sur tablette. Il constitue un outil d’aide à l’apprentissage de la lecture au sein de la classe.

La magie des mots offre plusieurs activités amusantes de lecture et d’orthographe pour les enfants de 4 à 10 ans.

Le clavier Métalo, un assistant gratuit pour l'orthographe au cycle 2 et au cycle 3.

Le site micetf.fr propose un ensemble d’applications en ligne conçues pour aider les enseignants à préparer leur classe en proposant des enrichissements aux supports d’apprentissages des élèves.

Découvrez sur Les fondamentaux plus de 400 films d’animation pour apprendre, de façon ludique, les notions fondamentales de l’école élémentaire en français, mathématiques, sciences, technologie, enseignement moral et civique.

Écrire à l’aide de l’application « la Magie des Mots » des syllabes et ou des mots étudiés lors des séances de lecture en classe.
Lire à haute voix de manière plus aisée des syllabes et des mots.

A travers un parcours numérique, les élèves de Saoû présentent leur village à leurs correspondants Erasmus.
Pendant l’année, ils ont collecté de l’information et réalisé des documents bilingues présentant les éléments marquants : histoire, architecture, personnalités marquantes, culture, éléments géographiques remarquables, artisanat, commerces... Ces documents prennent différentes formes : Ebooks, textes, interviews, capsules vidéos, etc… Ils ont ensuite conçu un parcours numérique autour de ces documents