Heures Numériques

Construire des liens avec les élèves de CM2 entre l’enseignement des mathématiques et la programmation en Scratch dans en “espace et géométrie”, “nombres et calculs”, “grandeurs et mesures”.

Une webradio dans mon école. Les programmes accordent une large place à l’oral dans l’enseignement. Il s’agit de permettre à tous les élèves de développer des compétences langagières pour communiquer et construire leur pensée. La webradio doit devenir un espace d’échanges, de correspondances et de partage entre les élèves de l’école et l’extérieur.

Le projet vise à associer les élèves des écoles à l’élaboration du projet local d’urbanisation intercommunal (PLUI) de la communauté de communes de Rumily. Dans le but de leur permettre de comprendre le territoire dans lequel ils vivent. Grâce aux outils numériques, ils vont pouvoir se construire une représentation de leur territoire à partir des notions du programme de géographique et ainsi mieux les comprendre.

Ce projet comporte deux volets : un volet pour les enseignants consacré à la mise en oeuvre de séances de robotique et de programmation dans leurs classes. (Beebot, Bluebot, Thymio) ; un volet pour les élèves présentant des activités de programmation scratch, défis robot, portrait. Elles sont détaillés dans le padlet du projet.

Le projet concerne la création de documents audio ou vidéo sur le patrimoine aixois par les élèves des écoles d’Aix-Les-Bains à partir de ressources « papier », numériques et de visites de la ville.
Les ressources pour les enseignants sont proposées dans des valises contenant divers documents thématiques issus notamment de l’office du tourisme, ou sous forme de Padlets créés par le référent numérique, disponibles sur le site de la circonscription d’Aix-Les-Bains. Les productions des élèves sont diffusées sur le site internet de la ville et qui est accessible sur les dépliants touristiques par l’intermédiaire d’un QR code.